Kształcenie kadr dla nowoczesnej gospodarki wymaga środowiska dydaktycznego, które wiernie odzwierciedla realia rynkowe. Podczas gdy druk 3D na stałe zagościł w polskich szkołach i pracowniach młodzieżowych, tradycyjna obróbka metali wciąż kojarzy się z głośnymi, wielkogabarytowymi maszynami, wysokim ryzykiem wypadkowym oraz barierą infrastrukturalną (wymóg zasilania siłowego, specjalne hale i pozwolenia).
